Especial Formación Odontología 2026-2027 iSanidad
Redacción
La evolución constante de la periodoncia y la implantología exige profesionales capaces de integrar conocimientos científicos, destreza clínica y una toma de decisiones responsable. La Dra. Marisa Barbero Fernández, directora del Máster de Formación Permanente en Periodoncia y Osteointegración de la Universidad Europea, explica cómo las más de 360 horas de práctica con pacientes reales y el aprendizaje en un entorno multidisciplinar permiten a los alumnos ganar seguridad, autonomía y criterio para trasladar la evidencia científica a su actividad asistencial.
En un momento en el que la periodoncia y la implantología están en constante evolución, ¿qué retos considera que enfrenta hoy un profesional que quiere especializarse en este ámbito y cómo responde este máster a esas necesidades?
En nuestro Máster damos una gran importancia a la formación práctica. Desde el primer día, los alumnos trabajan sobre pacientes reales, siempre bajo la supervisión de un equipo docente altamente cualificado. Esa combinación de conocimientos, práctica clínica y acompañamiento les permite ganar progresivamente la confianza y la autonomía necesarias para afrontar casos complejos cuando finalizan el programa.
¿Qué valor diferencial aportan las más de 360 horas de práctica clínica sobre pacientes reales durante el máster?
Las más de 360 horas de práctica clínica sobre pacientes reales son, sin duda, uno de los grandes valores diferenciales del máster. La odontología es una profesión eminentemente clínica, y las habilidades manuales, la capacidad de tomar decisiones y la confianza solo se desarrollan con experiencia. Cuantos más casos reales trata un alumno, siempre bajo la supervisión de profesores con amplia experiencia, mayor es su capacidad para enfrentarse a situaciones clínicas diferentes y resolverlas con seguridad.
“Desde el primer día, los alumnos trabajan sobre pacientes reales, siempre bajo la supervisión de un equipo docente altamente cualificado”
Nuestro objetivo es que, al finalizar el máster, el alumno no solo conozca la teoría, sino que sea capaz de trasladarla a su práctica diaria con criterio, seguridad y autonomía.
¿Qué aporta la práctica en la Clínica Universitaria Odontológica de la Universidad Europea al aprendizaje real del alumno frente a otros entornos formativos?
La Clínica Universitaria Odontológica aporta un entorno de aprendizaje muy similar al que el alumno encontrará en su práctica profesional. Es una clínica donde el paciente se aborda de forma integral, y eso permite trabajar de manera coordinada con odontólogos generales y con alumnos de otras especialidades. Esa interacción constante favorece la derivación de pacientes entre las distintas áreas y, al mismo tiempo, enriquece el aprendizaje, porque el alumno entiende cómo trabajar en equipos multidisciplinares y cómo integrar la periodoncia y la implantología dentro del plan de tratamiento global de cada paciente.
Creo que esa visión integral es uno de los aspectos que más valor aportan a la formación y prepara al alumno para la realidad de la práctica clínica.
¿Qué aspectos considera esenciales para formar a un profesional verdaderamente competente en periodoncia e implantología hoy en día?
Creo que el aspecto más importante es la ética profesional. Un buen especialista no es quien sabe hacer más tratamientos, sino quien sabe cuándo están realmente indicados y cuándo no. El bienestar del paciente siempre debe estar por encima de cualquier otra consideración. A partir de esa base ética, es fundamental adquirir un sólido conocimiento científico, desarrollar criterio clínico y contar con una formación práctica intensa que permita aplicar esos conocimientos con seguridad.
“Las habilidades manuales, la capacidad de tomar decisiones y la confianza solo se desarrollan con experiencia”
Nuestro objetivo es formar profesionales que no solo dominen las técnicas más avanzadas, sino que sean capaces de tomar decisiones responsables, basadas en la evidencia científica y siempre pensando en ofrecer la mejor solución para cada paciente.
Después de completar este máster, ¿cómo cambia la práctica clínica de los egresados y qué nuevas oportunidades profesionales pueden abrirse para ellos?
Al finalizar el máster, el cambio más importante no es únicamente que el alumno domine nuevas técnicas, sino que adquiere una forma diferente de analizar y planificar los casos clínicos. Gana criterio, seguridad y confianza para tomar decisiones basadas en la evidencia científica y ofrecer a sus pacientes tratamientos más predecibles.
Esa evolución se traduce en una práctica clínica de mayor calidad y en la capacidad de abordar casos de periodoncia e implantología con mayor autonomía.
Además, esta formación les abre nuevas oportunidades profesionales. Muchos egresados amplían la cartera de tratamientos que ofrecen en sus clínicas; otros se incorporan a equipos multidisciplinares o clínicas especializadas, y algunos incluso inician una trayectoria docente o investigadora.
En definitiva, nuestro objetivo es que el alumno no solo obtenga un título, sino que salga preparado para dar un salto cualitativo en su desarrollo profesional y ofrecer la mejor atención posible a sus pacientes.
Deja una respuesta