Patricia Durán Carrasco
El nuevo Programa Oficial de la Especialidad (POE) de Medicina Familiar y Comunitaria proporciona un marco de referencia a nivel nacional para formar a todos los médicos de Medicina de Familia, con el objetivo de formar a profesionales que integren la atención a la persona como parte central de su especialidad, en el día a día, dentro de su contexto familiar y de su comunidad. Además, este programa establece un mapa de competencias transversales que son para todos los especialistas en ciencias de la salud, pero incluye también el mapa de competencias específicas de la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria, y cómo evaluar a los residentes.
El POE se considera un refuerzo a la Formación Sanitaria Especializada (FSE), fundamental para combatir el envejecimiento de las plantillas en atención primaria, resolver las dificultades de cobertura y disminuir la creciente presión asistencial. Así se ha reflejado en la jornada institucional del Foro de Médicos de Atención Primaria, que se ha celebrado este martes en la sede de la Organización Médica Colegial (OMC), con motivo del Día de la Atención Primaria.
El POE incluye un mapa de competencias específicas de la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria
El relevo generacional pasa, según el Foro, por proteger el sistema MIR a través de la formación en las especialidades de Medicina de Familia y Comunitaria, y Pediatría de atención primaria. El nuevo POE “es un programa robusto y basado en competencias, que adapta el perfil del médico de familia a las nuevas realidades de la práctica clínica diaria, al tiempo que protege los valores propios de la atención primaria”, ha manifestado la Dra. Remedios Martín Álvarez, presidenta de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (Semfyc), durante el discurso inaugural.
Por su parte, el Dr. Hermenegildo Marcos Carreras, vocal de Médicos Rurales de la OMC, ha señalado que el nuevo POE ha mejorado mucho en cuanto a la rotación de la atención primaria y la medicina rural. Asimismo, este programa incluye otros aspectos como “formación sobre la seguridad del paciente, la gestión y la investigación”.
De cara al residente, el programa da respuesta a una petición en relación con el tiempo que pasan los futuros médicos en la atención primaria, con el fin de que conozcan mejor la especialidad y se decanten por ella. “En la actualización del programa formativo, se ha incluido que los residentes pasen el 70% de su formación en atención primaria”, ha destacado la Dra. Elena Polentinos Castro, presidenta de la Comisión Nacional de la Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria. En el caso del programa POE de pediatría, este se encuentra todavía en espera de validación.
El Ministerio de Sanidad aprobará en los próximos meses una acreditación de tutores
Durante su intervención, Tania Cedeño Benavides, subdirectora general de Ordenación Profesional del Ministerio de Sanidad, ha recordado que “desde 2006, hay un acuerdo de la Comisión de Recursos Humanos, que no todas las comunidades autónomas lo están aplicando, por el cual diferentes especialidades hospitalarias deben pasar por la atención primaria en sus rotaciones, y que vamos a volver a impulsar desde el Consejo Nacional de Especialidades, porque es más que necesario para la formación de los residentes”.
En la mesa de debate ‘La Formación Especializada en España: presente y futuro’, moderada por la Dra. Paula Chao Escuer, vicepresidenta tercera de la Semfyc, se ha abordado la importancia de la figura del tutor dentro de la formación de los residentes. Los ponentes estuvieron de acuerdo en que la figura del tutor debe difundir los conocimientos técnicos y humanos, debe tener habilidades comunicativas en la atención al paciente. Sin embargo, esta figura no está presente en pediatría, donde existen muy pocas unidades que tienen permiso de tutorización. “Creemos que si los pediatras fueran tutores ayudaría a que los residentes se decanten por la atención primaria”, ha matizado Guillermo Martín Carballo, vicepresidente de la Asociación Española de Pediatría (AEP) y miembro de la Comisión Nacional de la Especialidad de Pediatría.
Por su parte, Javier Padilla Bernáldez, secretario de Estado de Sanidad, ha anunciado que los tutores se van a materializar “a través de la aprobación de la acreditación de tutores, prevista en los próximos meses”. Y ha añadido que “esta acreditación permitirá a los servicios regionales de salud priorizar la condición de tutores para garantizar la excelencia médica en la atención primaria”.
Con la actualización del programa formativo, los residentes deben pasar el 70% de su formación en atención primaria
La vocal de Atención Primaria del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina, María Gutiérrez Fernández, y la vocal de Residentes de la Comisión Nacional de la Especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria, la Dra. Miriam Melián Negrín, han estado de acuerdo sobre la importancia de que los tutores “enseñen a enseñar” a los nuevos residentes para que estos sean su relevo y continúen formando a los futuros médicos.
Por último, el Dr. Jorge Lema Bartolomé, jefe de Estudios de la Unidad Docente de Cuenca y vocal de Unidades Docentes e Innovación de Semfyc, ha puesto de relieve la importancia de comunicar tanto a los residentes más mayores como a los nuevos los cambios que integran el nuevo POE, “ya que ofrece una nueva manera de entender las residencias y esto crea conflictos entre los propios residentes, que hay que resolver”.
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